推进中国高等教育全球化进程: 国际化与多元文化的链接   总被引：1，自引：0，他引：1  

白杰瑞  赵振洲 《北京大学教育评论》2008,6(2):42-56

中国高等教育的迅速发展同时带来了两种现象——国际化和文化多元化,本文所要提出的问题就是如何把上述这两种在中国高校中显示出的进程衔接起来考虑。这次研究调查了三所学校.分别代表了中国少数民族学生参加高等教育时所面临的三类不同选择:学校1位于呼和浩特.由自治区政府直接管辖,它也是全国唯一一所实施蒙汉双语教学的高校;学校2地处北京,由教育部管辖。生源主要为汉族学生;学校3主要由国家民委资助和管理。是一所专门面向少数民族学生的高等学府,地处湖北省武汉市。研究方法包括相关数据的文本分析、以及与学校教师、管理者、汉族和少数民族学生的访谈。研究发现,中国大学为了自身地位的提升。更愿意强调国际化,但却没有认识到倡导认同少数民族的多元文化亦有助于其地位的提升。最后,本文提出大学把国际化与多元化衔接起来的应对措施。  相似文献   

以农村为基础的小城镇不同职业居民体育行为特征研究     

徐学峰谭延敏  张铁明刘志红 董启林 《保定师专学报》2007,20(4):96-98

采用文献资料法和问卷调查法对小城镇不同职业居民的体育行为进行研究。结果显示：不同职业居民的空闲时间安排中看电视、家务劳动、聚友聊天、下棋打牌和辅导孩子的选择率相对较高，体育锻炼在他们的生活中处于可有可无的地位；慢跑和长走在小城镇不同职业居民体育活动项目中位居前两位，农民、工人和离退休居民以传统项目较多，教科文卫、管理人员、服务人员和个体户体育活动项目选择倾向于现代体育项目；体育组织形式是个人单独和自发组织最多，镇文体站组织的选择率位于倒数第一。  相似文献   

文本读解与翻译策略--谈近代侦探小说的译介     

许磊 《乐山师范学院学报》2002,17(6):91-94

本利用伽达默尔哲学阐释学中“理解的历史性”原理，通过对近代侦探小说译介的个案分析，指出本的读解存在历史性误读，而本读解的历史性又影响着翻译策略的选择。  相似文献   

多时滞非线性中立型Lurie系统的绝对稳定性     

赵秀元 《商丘师范学院学报》2001,17(6):36-38

利用一般的Lyapunov泛函方法，讨论了具有多时滞非线性项的中立型一般Lurie控制系统的绝对稳定性问题，并给出了一些实用的代数判据。  相似文献   

医学院校实验中心管理工作的思考     

梁峰  徐群清 《实验室研究与探索》2006,25(2):262-263

主要介绍了该院科学实验中心的建立及其发展的一些基本情况,为少数民族地区的民族医学院校进一步加强科学实验室的管理提供一些借鉴的途径和方法。  相似文献   

火焰原子吸收光谱法测定废水中不同价态铬的含量   总被引：1，自引：0，他引：1  

李淑新  许明远  马淑珍  曹继福 《唐山师范学院学报》2002,24(2):33-35

建立了火焰原子吸收光谱法测定不同价态铬含量的方法。该方法的检出限为0.029mg·L-1;相对标准偏差为0.54%;平均加标回收率为99.3%;利用此分析方法测定了废水中不同价态铬的含量,结果令人满意。  相似文献   

用"导数极限法"求分段点的导数     

徐维东 《湖南城市学院学报》2002,19(3):53-55

介绍了如何利用求分段函数分段区间上的导函数极限来求分段点的导数 ,从理论上证明了这种方法的正确性 ,然后给出具体实例  相似文献   

高中几何课程标准之我见   总被引：5，自引：1，他引：5  

王建明  张思明  王鹏远  赵大悌  刘美伦 《数学教育学报》2001,10(4):55-58

高中几何课程设计应该使学生在现实的和未来的学习经验（知识的经验和实际的经验）中，提升他们对几何价值的认识，高中几何课程标准的过程标准应该包括推理与证明、问题解决、多重表示和交流与合作，过程标准贯穿于教学内容标准之中。  相似文献   

衔接理论与大学英语阅读教学     

徐艳云 《毕节学院学报》2007,25(1):103-105

在英语听说读写四大技能中,阅读占有极其重要的地位。提高学生的阅读理解能力,在很大程度上是提高了他们运用所学外语的全部技能。将衔接理论运用于大学英语教学具体实践,可知阅读教学中有意识地运用衔接理论对学生进行阅读策略训练,能够有效地提高阅读理解水平。  相似文献   

民办高校加强实验室建设的现实意义和途径     

徐智德 《黄河科技大学学报》2006,8(4):9-11

我国国家承认学历的民办本专科院校已经解决了生存危机,正由圈地盖房、扩大规模转向以实验室建设为基础的办学条件的全面提升。实验室建设不仅是提高应用型本专科教育质量的基础建设,也是学校向高水平大学努力的必经之途。民办高校要统筹本校教学、科研、师资队伍建设的需要,认真规划、滚动推进实验室建设。国家也要使财政性教育经费投入多元化,与民办高校共建合格的实验室,促进各类高校和谐、持续地发展。  相似文献